描写植物的350字作文
描写植物的350字作文【第1篇】
我再也受不了这种生活了，立刻转为水蒸气回到了河妈妈的怀抱中，我真后悔当初没有听河妈妈的劝告。
的头跟着毽子上下跳动，就跟小鸡啄米似的。不过我估计，她踢上几十来个就得累跨了。她的头这样剧烈活动，不累才怪！
感谢生命中遇到过的朋友，帮助过自己的人，因为有了他们，我的生活才变得不一样。当然有的，一些朋友经常不联系，但是借着这西方的节日，我由衷的说一声，感谢生命中爱我的人和我爱的人！
环顾四周，仔细观察发现，天还是一样的蓝，树还是一样的绿，阳光一如以往的灿烂，她的歌声还是一样的真实你不会说童话故事也不会唱歌，我却是最幸福的一个，也许在我们的心中她的爷爷什么也不是，只是一个普通的老人家，可是在她的心中爷爷就是一切，爷爷是最重要的。
所有人的童年都是不一样，有的人是开心的，有的人是疯狂的，有的人是金色的，还有的人但唯一一样的就是同学们的友情，父母们的关爱，真心朋友们的悄悄话。他们也是最让人怀念，珍惜的无价之宝。
早上，我睡醒了，去看小狗来福。平时它见了我都叫汪，汪，汪！，今天怎么不叫了，反而说起人话来了，主人，主人！我一阵惊讶，狗不会说人话的，莫非是我会了狗语？怪了！我也不知道这是怎么一回事。
到最后，老爸差点倒了下来，还好我一个箭步冲了过去，一把扶住了老爸。要回家了，我一路搀扶着老爸，真是累死我了！
个人出生的一刹那间，坚强、勇敢、认知、忍耐人生这些优秀的品质，就像一颗颗石子，一同降落在了生命的深处，要想把它们挖掘出来，就得经得住敲敲打打。
描写植物的350字作文【第2篇】
这时，热心肠的大象走了过来，对小老鼠说：小老鼠，别发愁了，我已经让小猴子、小兔子和小麻雀去帮你取去了。
美与丑是相互并存的，没有美就无所谓丑，有了丑才会更显现出美的存在，美不可能十全十美，丑也未必没有一处闪光点，美与丑只是相对而言，外表美的东西，不一定有心灵上，内在的美。
无事。白敏摇了摇头，春柳，告诉我，这是哪？我又是谁？我因何生得病？先把水给我，我口渴了。
才过几天没见到同学，心里怪闷得慌，突然看见个老同学，就像几十年未见一样，有说不完的话，以至于不知道从何说起。
今年暑假，我学会了骑自行车。学骑自行车的经历，使我明白了许多许多……
中心广场摆放了六张大桌，六个点位，各有一个主题，任由不同年龄孩子自由选择，去参加自己喜欢的活动。
描写植物的350字作文【第3篇】
早上，我迈着沉重的脚步走进了教室。班里的气氛有些不对。大家都在紧张地坐在椅子上看着书。我把书包放好，也是掏出课本，和大家一起Lesson36地念了起来。
古筝本身就充满着传奇的象征色彩，比如：它长3尺6寸5分，代表一年有三百六十五天，琴面是弧形，代表着天，琴底为平，代表着地……
一写字粉末像什么似的往下飘，它不是和雪一样吗？把最美的自己都留给了人类，最后牺牲了自己。
其实永善是怕我受到伤害!从一开始永善都是在用她的陪伴和关心保护着我。事实上，她从来都没有考虑过自己的感受，我不应该再束缚她的感情了，她应该得到自由!
一抬头就看见谭震林铜像庄严的矗立在公园中央，听妈妈说，谭震林以前可是一位大领导哦！最后，数学老师要我们回家了，可我们还有点不想离开呢！
回到班上，曾普普当着全班同学的面，对麻芝芝大声说：麻芝芝，我最佩服的人是你！麻芝芝，我最佩服的是你……这时，教室里又响起了曾普普更为震撼的声音：请大家听好，从此以后，别再叫我——马！桶！盖！读到这里，我也想大声地说：曾普普，好！样！的！
描写植物的350字作文【第4篇】
换完座位后，大家都很兴奋，在和自己的新同桌唧唧喳喳地说话。
他的顶是四角重檐，每角挂一个小铜钟，四面是菱花扇门，所以铜亭也称宝玉阁，铜亭的柱、梁、汀、门、窗，以及花纹都和木质的一样，真是巧夺天工。
我发自内心地感谢您，感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！顿时发现老师━━母亲，怎么这么相似。
冬季农闲季节，刘明杰带领大家疏浚河道……路变宽了，水变清了，腰包鼓了，住宽敞了，穿新潮了……
可是线条我找不掉随手拿了红领巾就给我爸爸，我爸爸一下子就严肃起来了说到:红领巾是你们的象征你怎么可以拿红领巾来。
很小的时候，就一直在想，恋爱一定是很甜蜜很幸福快乐的吧，婚姻也一定是很温馨美好的吧。
老师是一个多么神圣的字眼，在我的心中有一个就是这样陈老师。
