作文养成教育50字左右

也许只有在这雪的世界中才能让我从那炙烤中获得一丝丝的清凉吧！日落西山了，天空渐渐露出疲色，鸟儿们也挤在一起睡了，而我仍旧一个人徘徊在这白色的王国中，我的未来在哪里？我又在哪里？有没有人可以回答我？但许久，回答我的只有那在心头飘荡的回声而已。

虽然说自己年纪比他小，但是自己中间也是一个聪明人，我就像一个姐姐她说的那样子，还是不要把自己想得太小了自己真正的只是也是一个成年人了，也应该去面对这些生活中的事情，和那些长辈在一起相处的时候，也应该学会不卑不亢。

人们失去了大自然这座大山的支柱，生活会过得好吗？周围的世界都是尘土漫天飞，再也看不到一点绿色的植物，看不到那美丽的溪流，看不到下雨时的那种意境，看不到鸟语花香的景色了……到那时人们或许会无比的后悔，可是一切都晚了。

如果哪天我被这个世界遗弃了，也请一定记得我。一定记得，那个微笑着流泪的我。

几年前的一个夏天，我到海边去玩。可是，一到海边，看到那水面上冒着的一片片白泡沫，我就开始感到很恶心，一点儿下水的念头都没有了。最后，我只在海边玩了一会儿沙子就回家了。

当看到这一幕是，我幻想着如果我也是个成功的艺人该多好啊！

正要下令杀他们，项羽高声阻止道：刘邦，住手，如果我死，你是否会放过他们？那是自然，你死了，我还杀他们做什么。

母爱是世界上最温柔的，每当母亲早晨给我端来一杯热牛奶，我感到很温暖，对母亲真的不知道该说什么。

明明有一肚子的想法，却总压抑着无法真正地敞开心扉。

太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。《走向海洋》读后感面秋

我几次都想打个电话回家宣泄一下，但几次拿起了听筒又放下了。

升华和凝华的作用使具象和抽象、看得见与看不见的东西可以互相转化，相辅相成地发挥作用，使物质和精神世界更加紧密地联系在一起。

柳姑娘也梳理着它的柔发，在微风妹妹的吹拂下翩翩起舞，几只小蝴蝶也赶来凑热闹。啊！春天真美，我爱春天的校园。

是的，我懂。但是叶子会原谅我吗，我不想失去她。我犹豫了……

我心想：他们说的那个女孩真的那么可怜吗？于是，我好奇地向街上瞥另外一下，果然看见了一个和我年龄相仿的女孩。

他笑了，那么勉强，回答说：我这学期一次都没考好过诶。

但是一国两制对于国家的统一和完整实用所以他也不会在乎那里实行的制度即使是奴隶制度他也不会关心了。

你在病床上平躺着，睡了。我轻轻握住了你那只正在输液的手的食指指尖，冰凉的温度让我在三十多度的初秋感到了刺骨的寒意。

我一直在伴着小主人走完学习的历程，我一定会负责的。

天！一道有两分呀！疲劳和惶恐使我感到头晕目眩。