暑期所见作文600字

突然一个女孩撑着伞走过来，我没注意看，她却开口了：你是不是没伞？我不知她的用意，便点了头。

这美丽的梧桐树旁边还有几棵十分精致的枫树，这枫树的叶子红的似火，这时我情不自禁的想到杜牧的霜叶红于二月花。

不得不佩服古人的智慧，竟然能将草本尝出它的功效，然后进行总结。金银花就是一种很普遍，很不错的凉茶，推荐你们多喝。

她面目狰狞，纤白的手指扼住依依的脖子，使劲把它往水里按。看着依依在挣扎，嘴角冷冷地上扬……

在船上，人挤人，看不到一个空位，我只好站在边上从人缝里看风景，看着看着，突然又被几个人挤到了角落，而妈妈也不知被挤到了哪里？一眼望去，黑压压的一片人。

妈妈也是起早贪黑的工作着，还得为我准备吃的，穿的。

于是，我再次拿起手中的笔，不过不是写作业，而是将我对月的满腔热爱用我的一支钝笔描绘下来，作为我对与月的一种喜爱的表达方式吧。

不管李诗竹说多少遍，华佗仙人总是一句话：还早呢！还早呢！这可是救你命的水，当然要多烧几天啦！

虽然在制作的过程中，我遇到了许多困难和挫折，但看到我的小制作后，所有困难都显得那么渺小了，我只觉得很快乐，我感受到了成功。是呀，失败是成功之母，没有努力的拼搏，哪来成功的喜悦呀！

每天早晨，我们背起书包快乐地走进校园时，我不禁想，周恩来总理为中华之崛起而读书，那么我们究竟为何而读书呢？

笋芽也等不及了，撒娇着叫妈妈给它换衣服，好出去凑凑热闹。竹妈妈一面应声好，一面给它脱衣服。笋芽长高了，长瘦了，长得好苗条呢！

你可以在我面前笑，也可以哭，不过老师，我那么写只是好好发泄，不是要你同情我，永远不需要……怎么说呢，这种同情要你发自内心的。

记得在上四年级的时候，我和最要好的朋友——何玲吵架了……

一个熟悉的声音把我从恐惧中拉了回来，我赶忙趁她不注意，把贴在她身后的纸条扯了下来。

我想了一想：既然妹妹那么喜欢画画，我房间里有那么多废纸，不如让妹妹画画。

鞋子又陷入了久违的沉沦。她一遍又一遍的听着颓废的重金属。她在想她的行为艺术，在想纵身一跃会有怎样的快感。

不怕树洞的肮脏，不怕风雨的袭击，只求为小树们消除病痛，让老树得到安宁，用我尖尖的嘴啄食害虫，为树林做一份贡献，添一份生机。

看到小歌这个词，我脑海中立即浮现叔婆唱这首歌的情形。

在调整好心理状态后，我乐观面对挫折，认真反思，果然又迎来了成功，做好这件事真的如此简单，跟人分享一件事其实并没有坏处。

我是个动物爱好者，养过的动物当然也不少：乌龟、金鱼、鹦鹉、鸭子、小鸡、白兔……然而，我却偏爱那可爱的小仓鼠，它给我带来了无穷的欢乐。

今天，阳光明媚、万里无云，爸爸开着汽车带着我来到了乡下。

有时，我们玩得忘了时间，让那些大人们打这手电筒漫山遍野的找我们。

早饭后，妈妈让我吃了药，她就要下地干活了，我拉着妈妈的手，不让她走。

我就打电话给妈妈，妈妈知道后就马上跑回来给我做甜葱饼。

有一次，我对她说我不想再继续学英语了，因为我觉得那里教的英语我根本不感兴趣，提不起精神来学，她听后，一口就答应了下来。

本人细听，发现有不少人发出赞叹：啊!怎么办，我只有XX篇!要补死了!

每当电视上播出的快乐生活一点通时，姥姥就戴上老花镜，搬着马扎，做在茶几旁，仔仔细细地记录着生活小窍门。

可是，这么微弱的光线，做什么事情都不方便。就这个时候动起了大地震，那样的话这世界的人们要谁救谁呢？当全世界都停水了，那样我们不到三天就会渴死的。当这个世界没有清水的第一天人们都急急忙忙的开始找水。

这时候，她们都没有在意对方怎么看自己。因为她们谈论的都一样，谁也不觉得很别扭。她们也都在等着倩怡来上学。虽然没有人去和倩怡说句话吧，但是看着倩怡还是很好。

这对我来说可是千载难逢的好机会，于是行动开始了，我从鸡笼里把那只雄赳赳的大公鸡放出来，接着牵出家中另一成员小花狗。

我睁大了双眼，在晶莹的泪光中，看着人类那繁华的世界，一幢幢高楼大厦拔地而起，一辆辆汽车在街头川流不息。

很多时候不需要去在意别人的看法，因为你自己的生活，只是需要自己去把握那些极端的思想，可能在一瞬间也会迸发出来，但是你自己也是可以控制的住的。

这不，她让我们和他一起读，却把学过的诗反复读好几遍，没学过的却一晃就过去了。

别想做任何对我有害的事，信不信我可以拧断你的手？言莫菲淡淡的说了一句，情绪很平静，光从声音的频率上根本不能判断出她的心情。

我想到要是当时与父母大吵一架结果就截然不同了吧。

他，是我的父亲，自从十岁起，我就习惯了叫他老爸，老爸在我诞生后就慢慢地老了。

就因为这件事情只后，我义无反顾的抛弃了粉色，从此，我就开始喜欢上了黄色。

后来，我想出了一条妙计，这里有很多没被认养的竹子，要是我重新找一颗，再在边上插上我的旗子，不是很好吗？经过我的精心挑选，我认养了一颗苗条的竹子，它比我高两倍，可是只有我的胳膊粗，枝叶稀少，小巧玲珑，可爱极了。

叮——铃声响了。同学们看到老师坐在讲台桌前，声音可轻了许多，可和隔壁班比，还是差远了。

在平淡之中，收获宁静与平和;在动荡之时，收获焦躁与不安。