假如我有只魔法棒作文400字

老师，我想对您说，您还记得那一天吗？那天您批评了我，其实哪次不是我说话，因为我怕您会骂我所以我一直都没有勇气跟您说，现在我就用这支笔来说我的委屈。

她妈妈为什么给她起如此难写的名字？全班人都像霜打的茄子——蔫了。

今天老师布置了一期名人小报的作业，同学们拍手叫好，听了老师的讲解以后，我知道如何去写了。

雨过天晴，小雨滋润过的大地上，青青草儿散发出一股诱人的香气，彩虹在天边高高地挂在天空，田野上一片郁郁青青，鸟儿在树上欢唱，成群结队的斑羚羊在原野上玩耍，几只野兔伴随着左右，整个原野充满了和谐、安宁的气息。

可是，现在因为人类不爱护我们的家园，不断地仍掉白色垃圾，化工企业不断的增多，废水、废气、废渣得不到有效的治理。

再比照一下自己，简直是羞愧不已啊！最后她写道：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ 对呀，国文老师说得非常有道理。

种树是百年的基业，要经历风霜雨雪，所以，树要自己学会生存：要学会自己在土里找水源，人们浇水只是模仿老天爷下雨，老天爷下雨是算不准的，小树苗就必须在这种不确定中学会生存，如果它无法在土里找到水源，拼命扎根，树苗很自然就枯萎了。

小灵通吸引了，他那走走，这儿看看，不知不觉已经买了三大袋东西，袋子里什么都有，零食啦、生活用具啦等等，反正就特别多。

要求：文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

世界一切进入了平静，慢慢地，这时心里很乱，只有黑夜梳理着零乱的心情，极力地去寻找昔日的那份纯真，曾经埋怨命运的不公，曾经试图的去努力，奋斗 ，可这一切的一切都是徒劳。

记住那句精典的歌词：不经历风风雨，怎么见彩虹，人能够随随便便……试着走进风雨，去寻找你心中的彩虹吧，记住，只要肯努力，肯付出，就会有好的结果。

本是正在享受着徐徐凉风的我，但却在最遐意的时候，刮来了好一阵狂风，吹得树与树叶沙沙响着，吹得窗与窗户长长鸣着，吹得我和双耳呼呼作响着。

如果晴天是好心情，阴天和雨天是坏心情，那么向日葵不管是好心情还是坏心情，它都会坚强。

三年的时间很短，又很长；三年的时间过得很快，又很慢。台湾诗人席慕蓉的《青春》中有一句：青春是本太仓促的书！我想，我该在这本书上写点多愁善感的文字来纪念自己那逝去的韶华。因为不想忘记。

旭旭呀，你先在那儿待着。专家说因为你昨天吃的某种食物和手机幅射发生了异变，所以你和手机都变小了。别着急，等专家研究出放大幅射后我们马上去救你！天哪，要等到什么时侯去呀！

经过考试的失利，我情绪低落。把书包扔到一旁，就跑进了房间。可妈妈在不断的敲门，低声询问：你是怎么了呀！快出来吧！有话好好解释。

等到我送好朋友走，回到家以后，我看到球球正蔫蔫的趴在狗粮袋子的旁边守着，一动也不动了，我去拿饼干给它吃，它也不肯理我，真是一个小心眼。

课间，一抬头，看见前桌的帽子里静静地躺着她的橡皮，同桌拉拉我的衣服，示意我不要说。一会后，前桌如热锅上的蚂蚁，到处找她的橡皮，却不知道其实是远在天边，近在眼前啊！我笑了。

古代的多少英雄一一浮现在你的眼前，是那样清晰而真切；未来的杀冀尽可以气势恢宏，波澜壮阔，你可以任意设计自己的人生，演绎出不同的版本，只要黑夜还在，黑暗还在。

记得高中的时候，带着星期五的下午，我们总会和好友相跟着一块去网吧通宵，那个时候的我们，对网吧对电脑充满了好奇，第一次关机，第一次打字，竟然都忘了是怎么学会的。

哇！树林里阴森森的，到处弥漫着血腥味，四周烟雾缭绕，紫色的气体与黑色混交。

这些小小的奖品不仅给了家中有困难的同学一些物资上的帮助，更多的是给了同学们一个前进的动力。

在我们的身边，有许许多多的令我印象深刻的人如：警察叔叔，清洁工，建筑工人......但是，令我最最最深刻的是我的姐姐。因为她的勤学好问和宽容大方。

虽然是高难度动作，但一些人也照样完成啦！瞧，那边的小胖，不停地顶着球，努力不让它掉落，一边努力向前冲，但球拍不如他愿，在他的手中颤抖，汗珠不停往下落。

孤灯下，只有这普通的小虫陪伴，我知道我不能奢求太多。或许若干年后，这不起眼的小虫也会消失得无影无踪，到那个时候，还会有什么来陪伴我呢？

有时坏习惯没有彻底改变，尚未达到自己理想标准时，就再延长矫正一周，直到好习惯代替了坏习惯为止。

铁板铜琶，继东坡高唱大江东去，美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。阳原山野不随流年更迭，西北风悲壮矣，闻诉稼轩河山之志。挑衅而起，以纾君父所共戴天之愤。

它那双充满痛苦与无奈的双眼深深地望着我好像在说：小主人，快想办法救救我吧！可怜的小黑，我多么想成为兽医马上治好你的病呢？我多么想看到你能开心、快乐的和我玩耍呢？我多么想……我只有用双手轻轻的抚摸着它那虚弱的身子，希望能减轻它的痛苦。

所谓巧，就是能把你所学的知识融会贯通，举一反三，更重要的是可以在所学的知识，有所创新，激发起人的创造力！研究表明，有时人在紧张的环境中大脑的各项能力都会有所下降。

起初，我们每个周都写信，收到信时我喜悦的心情可以冲淡一切烦恼，她收到信的心情也肯定一样。

这是，我们听到妈妈的脚步声，我们赶紧把所有的月饼拿到了自己的房间，锁上门，独自享受美味。

也要抓紧时间多救一个人，在全国人民共同的努力下，救出了许多的人。

鼠王顿时怒发冲冠，从王位上腾地站起来，说：到底是谁吃了熊心吞了豹子胆，敢打本王的手下?被打断腿的小老鼠巧巧开腔了：报告大王，我们刚发现食物目标，突然听得幼儿园的小孩儿在说：老鼠过街人人喊打。

假如我是神笔马良，我要画出一架架航天飞机，让每一个人都可以去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽。

一张一张地看，一件事一件事地回忆，童年是多么的有趣！啊，快乐的童年！

呀，不是吗，读书的滋味的确有甜味，读书的滋味还有很多，只不过我们还没有发现。

总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。