在家的日子里作文700字

同学把我们互相介绍了一番后我们俩就自然而然地走在了一起，初次见面他就请我和他一起溜冰，拉着他的手，一种安全的感觉溢满全身，不到五分钟，手心竟然都是冷汗。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义，培养青年具有四有、五爱品质的大学校，是中国共产党的助手和后备军。

我在后花圃摆了个她能看懂的图案，我希望她回校参加卫生的时候能看到——但这是不可能的——除非我嘴巴一时冲动泄露了秘密。

奥运会上没有歧视，没有私心，也没有斗争，怪不得肖复兴会发出向往奥运的感叹。

昔日县令，为官清廉，不为五斗米折腰归田隐居，他虽隐居种豆，但他种得草盛豆苗稀。

艾拉，我很想和你一起隐居山林，过神仙眷侣的生活。

姑姑的死带给了我太多的震撼，一夜之间，老一辈的人头发白了很多，年轻一辈的孩子长大了很多。

身形一转，他再次面对天云，我既然是精灵王之一，自然有说话的权利，刚才你们的对答我都听到了。

甚至踩着你的心上位，这一切的一切似乎都是理所应当的，在很多唯利是图的人眼里，这根本就算不得什么， 只要得到了他们自己想要的，只要得到了他们自己的利益，那么这一切都可以被忽视，也根本就没有那么重要。

班上最活跃的绰号叫小男的女生站了起来，望了一下大家说：俗话说条条大路通罗马。同学们，假如我们遇到了困难，千万不要泄气，方法总是有的，找我就行！说得大家哄堂大笑。

我只想你明白，无论时间的长短，无论天气的好坏，无论挫折还是成功，无论是快乐还是痛苦，我依旧在原地等着你回来，一直......永远......

谁来灭火？ 校长话音刚落，小手刷刷如森林般一下子全竖起来，连我也大胆地伸出手。

我在电视看到的一幅幅画面真令我伤心：因为地震许多家庭拆散，因为地震，许多孩子不能重返校园读书。

去年，哦不，是前年。我记得我的小学的最后一个班会庆祝元旦，呵呵，过去式了。

我家家庭环境不好，上小学以后，爸爸就去很远的多伦多工作，一个月才回家一次，我很想他。

一艘被彩灯打扮得五颜六色的游船在江面上慢行，仿如一座活动的楼房在江面上漂浮着。船上的游客可真不少：男的、女的、老的、少的，不时传出欢笑声。他们大概和我一样，都被珠江迷人的夜景所吸引着。

大地到处是春的气息，你看，不是吗？门前的小树长出了嫩绿的叶子，像一把把用染料染过的小扇子，真好看啊！小河边的柳树正在梳理自己的长头发，那细细嫩嫩的芽儿，不知是谁认认真真地剪出来的。

发束白玉冠，额饰蔚蓝月，身着明蓝衣，翩翩向众人走来，微微行礼后，端坐于桌后的椅子上，两侍童立于身后。轻抿茶水，眉头微皱，重云，茶叶放多了，味道太浓，以后少放3片。是。右边的侍童答。

作为一个语文老师，她彻底改变了我心中对这个四个字的认识。

说完，正要走开，弟弟见势不妙，抱着妈妈的一只腿不放，闹来闹去，妈妈最后还是给他买了哪个奥特曼的玩具。

我看着那扇黄综色的大门，确定我的表情是百分之百的微笑，我打开门。

一个人坐在电脑前看着，看着。手从鼠标上慢慢滑落，均匀的呼吸声布满房中的每一个角落。窗外，阵阵花香扑面而来。放眼望去，绿色、红色、紫色、黄色、兰色……相互交错，似是刻意的装饰，又像无意的展示，美不胜收。

我得说，这是一部了不起的作品，在阅读中我有了基于文学本身的久违的沉浸。

首先，王老师说明了比赛规则：比赛分为两轮，第一轮在小组之内自由斗蛋，第二轮由每小组胜出的一位选手上来斗蛋。

电话的两头，小马先生和他的小兔妹妹都紧贴着话筒，互相感受着对方传来的温暖，那个冬天不再冷了。

在父亲的指引下，那位哥哥向我妈妈鞠躬致谢，并把钱强行还给了妈妈……

同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。

最终贝贝以他无暇的心灵换来了大家的喜爱与呵护，在爱的氛围中快乐成长。

奶奶虽然没爸爸力气大，但奶奶会说，她说：要尊老，要孝敬……。

平凡只有让人们肯定，而不平凡却是让人们认定。让你的平凡创造出不平凡来吧！

那可不一定，我把新衣服弄脏了，每次我爸妈都要批评我，男孩说。

我就仿着这首歌乱编乱唱，一首歌重复唱了几十遍，我还是睡不着。

音乐老师见到他，十分兴奋，希望他能为同学们弹首新曲子，看他有没有进步。

假如我是特种部队队长假如我是一名特种部队队长我会出色的完成一切上级交给的任务。

尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。

不过方瑞琪的法力好像也没有复原，还无法施展法术。这也就是说我们要时刻保护着方瑞琪。紫筱月的法力是恢复了，但她未必能记得法术的咒语和使用方法。

如果因为谁和谁好，谁和谁亲近一此啦，谁想独占谁的便宜啦而斤斤计较的话，那这样的友谊是太脆弱了呢？哪还有友谊天长地久了呢？

突然，在武松背后跳出一只吊睛白额的大老虎，武送不愧是位豪杰，一点也不惧怕。

在书中，我们可以了解作者的生活背景和远大志向，读懂作者的精神品质。书让我们同高尚的人交流。

今天，我做了一个实验，它反映了一个有趣的悬停现象，让我带你一起走进实验吧。