我的梦想军官作文650字

于是，您便放下手头的活，骑上三轮车，让我坐在里面。

机灵的鸟儿也仿佛得到了情报，天刚透亮，便叽叽喳喳地抢着来品尝红色的美味。

在岳阳城楼的下方，一棵参天大树成了我们的歇凉之处。

织手链时,因为不知道正确的织法,所以织的时侯,大拇指老是不听我的指挥,想去问老师,可刚迈出步子,一大群人便拥上去叫老师教他们,站在人群外,看着老师教他们,我突然觉得自己好卑微.于是忍着,按照自己笨拙的方法,一下一下地织着......

爸爸妈妈急得找来了老师和同学来劝说他，他把他们拒之门外。

你看！我们已经带着微笑出发了，勇敢生活，快乐面对！

当我看到那令人震撼的场面时，我的心沸腾了，激动得情不自禁地拼命鼓掌，觉得中国人真了不起，真为中国感到自豪。

记得有一次在放学的路上，我看到一位阿姨下车时，把帽子放在车后，一不小心帽子掉在地上，阿姨也没有注意到。

这不，它看到小熊，小松鼠还有小乌龟在玩耍，它们是玩得那么开心，它也很想和他们一起玩。

就说父母对子女的爱，无时不刻都在表现着，行动着。

而这各式各样的灯饰，把整个夜晚照得宛如白昼，大摆欲与天公试比亮的架式。

突然，一声电话声把我们从书海中拖了出来，一拿起电话，原来是妈妈打来的，一看时间，已4点多了，该回去吃饭了。

忽然，???把我?醒了。??才的一切全不?了，看?的只是我的?室。我想，要是咱??地球上的人都像文明城市?的人就好了，大家就???得更加有?，更遵章守?了！

今天，老师让我们在教室里踢毽子。啊，我可从来没踢过毽子！我能行吗？每一个人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。

由于是第一次上课，我一吃完午饭就出发了，一路上听着音乐，不知不觉就到了学校门口，看看时间，才1：20，离上课还有近一个小时呢，急什么啊，于是我便做在车里等，妈妈上楼去带我咨询了。

英雄是人造的，是某种行为在大众心目中的一种升华，是人类对偶像的一种极致的崇拜。

黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。

有的只是喧嚣；有的只是嘈杂、人与人之间的算计、矛盾等等等等。

昭君王嫱，如此一位美人，拥有着一颗仁爱清明之心的美人。

乱了套的世界被一曲和谐的音乐剪成了成千上万条纸片，无数条鲜活的生命在命令再点缀着无辜。缕缕轻烟在桥边引诱着黑白无常，一横一横的格子成了学生们毕业的捷径。

果然在我拿了冰淇淋正兴奋的时候，他迅速地夺过了我手中的东西。

法思，不，法恩说道，李锐又说：那你快教教我们呀！好吧，你们想学什么？法恩说，长生不老术！郭风说。

曹操，是这本书中奸诈的代表，乱世之奸雄的他说出了具有他个人代表性的话，宁教我负天下人，休叫天下人负我。

西瓜――我不能离开的，或许更能代替一切我更爱的，会与我走最远的~~~~~~~~

一个人的世界同样有月升月落 ，也有美丽的瞬间~～

小蛙人便不管三七二十一，拿出小刀把网割了个大口子，中华鲟见小蛙人救了自己，便说：谢谢你救了我，你叫什么？小蛙人友好地回答：我叫小蛙人，你叫什么呢？，我是中华鲟那力。

山中的一切都是那么美，仿佛都是为小女孩盛开的。

很多人会有这样的一种感觉，在不经意中发现到很美好的事物，可是，当你刻意去寻时，就再也找不到了。

记叙文里的描写分为人物描写和环境描写，人物描写包括了肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写，通过这些描写能够刻画人物形象、揭示人物性格等，掌握好了这些描写的方法，就可以把文中的人物写活，让读者觉得文中提到的人就在眼前。

在学习生活中老师他纹如我们的朋友一般与我们夕夕相伴。