动物说明作文500字

我也许想的太美了，总会结合小说，期待你的蓦然回首，牵起躲在角落的我的纤细的手。

当载满梦想的风筝脱离轴线时，我便期待，它可以飞得更高更远。我的汗水与泪水，浸润着每一次的期待，浇灌着每一颗希望的种子。

走过一家文具店时，我的目光被一个小女孩吸引住了。

文具盒，小朋友相信你们都有一个自己喜欢的文具盒吧。我也有，非常漂亮，我特别喜欢它，因为那是妈妈送给我的礼物。

这个世界没有什么会是一定性的，只要有一丝希望，我都希望他可以不放弃不抛弃。

接着又说：这头痛是一阵阵的，象针刺一样，好难受哦。

我让妈妈教我做，妈妈让我先去睡觉，不知到了什么时候。

清晨，我走在通往学校的路上，看见许多人在老年活动中心晨练，他们个个神清气爽，我见了，真想参加他们的行列，可我不能，因为我还要去上学呢。

任风雨吹打，有荷叶的存在仍亭亭玉立，那是雨日里的一抹温暖，暖彻心房。

它不但能抵挡地震的侵袭，还能抗击台风、洪水、暴风雨等自然灾害，真正地保护我们人类。

火影忍者，是日本一部十分草根工的片子，很出色，也很完美。很值得中国人借鉴。

过了一会儿又一会儿，妈妈的脚步越来越慢，越来越急促了，我心里想：医院啊医院，我觉得你平时离我们家很近啊，可现在怎么变得这么遥远。

张强飞到了地上，想：潜能到底在哪呢？我先到地下看看。

其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者说文艺哲学中包含的远不止大海。

你记录下关羽为寻义兄刘备而辞别再三挽留的曹操的故事，告诉人们义不负心，忠不顾死的道理；你讲述廉颇负荆请罪将相和的故事，告诉人们和则两利，闹则两害的道理……无数实在、实用的道理，在你的描绘下、包装下，变成了千古流传、千秋受益的民族精神、民族情感。

同普通作文的根据题目来审题、立意、选材不同，抛锚式作文是根据学生实践体验来立意、组材。

怎么又是你？前天我爬到你头上成了古董’并不好。

不去追溯的它的历史，不去翻看它的经历，只静默地欣赏着这里的别致风光就让人心生愉悦。

我觉得你们的班里也有流行语，如果有，就请你写出来给大家欣赏吧！我期待你们的作品哦！

有时爷爷为了哄我高兴，还给我几角零花钱，并且笑眯眯地说：你现在好好读书，等你长大了就要给爷爷零花钱。

第二天一大早，老师就把我叫进了办公室，问我考试有没有作弊。

留一个微笑给邪恶，它会颤抖着离开，因为邪恶最怕正义的微笑；留一个微笑给忧愁，它会消失，因为你的内心阳光普照，没有给他驻足的角落；留一个微笑给挑衅者，你会看到他不再那么盛气凌人，因为你的笑让他无地自容。

今天吃完早饭，妈妈叫我去背书。 怎么又背书了？一听到背书两字，我就头痛。没办法，只能硬着头皮去背啰。我先把课文读了五遍，然后在心里默默地背啊背啊。

天气有一丝的凉意，踩着操场上的枯叶，昏黄的灯光下我们几个排成一排，我在前面见到一个同学就问他们借手机，而她们便走上前阻止，突然发现平日里短短的几步路程，今天竟如此的长，长过几个世纪。

不要再犹豫诧异，让剑尖尘封的咒语将光明聚焦，让自己在光明中燃烧！是虚幻的光明赐予我的邪恶力量，让我用一次燃烧就证明：

以前，我们都是穿着补丁的衣服，而现在我们穿的的各式各样时尚的衣服。

穿过厦大美丽的校园我们又来到了梦寐以求的海边，这里的海水比较干净。

同样是商人，一位诚信，一位奸诈，结果却好似一个天上，一个地下。

每个节目都很精彩，但我最喜欢鹦鹉算数，我出了一道82=?，我想它是鹦鹉，又不是人，怎么会算得出。

棕榈树的枝干粗壮，最有特色的就是那叶子。叶子近看像包粽子的粽叶，远看像一把把大扇子。叶子的叶脉看不清楚，叶子根部是连在一起的，在望上，就慢慢分开了。一条条的像宝剑一样。叶子碧绿碧绿的，摸起来硬硬的。

铃声响起，早自修开始了，我们一个个皱着眉坐在位子上，没有翻书声，因为我们连书都不肯翻一下。

只有这样，才能更体会出书的意蕴，而且大脑参与思考，能够提高智商。

我又小声地埋怨说：你怎么知道我视力好？我说要和小红坐。

新熙看着身边的女孩，她也正微笑着看着自己。似乎心里有了默契，新熙知道她要离开了。

她还会不会出现？还会不会微笑？还会不会勇敢地大步向前？得到的却是现实的否定，每天都迷失在街道，静静地望着那些根，来年它还会如期长出繁盛的叶子吗？然后在我面前一点一点枯黄枯萎，最后像那一季的秋叶，不想看到我堕落忍不住悲痛而选择静静地落地。

他挥了挥手，只见车子摇摇头，恐怕吃的太饱没胃口了，于是他只有继续等待。

多亏了这只忠心护住的看门狗，上一次才没有让那个小偷的偷窃得逞。

最后，由于机器战斗一号攻击力太强，把东方求败给击退了。

真的是这样，没有什么放不下的，痛了就放下了。有些放不下的，只能证明他们是最美好的。

他们来到一片开阔地，准备拿出弄了一晚上的风筝来放，忽然，一阵大风吹过来，两个中学生被吹得快跌倒了，他们想这从来没试过这么大风，怎么今天……他们还没想完，就晕了。过了一会儿，他们睁开眼睛。

我试了一下，真的成功了！我终于自己把这篇日记打在电脑上了，今天我真高兴，因为我学会了打字！

记得那是我小升初的暮春五月，妈妈接到上级领导通知要出差一个月，眼见期末考试日益临近，却不曾想在这节骨眼上出了问题。

记得一年级时，她也跟我一样，上课很少发言，总是默默地聆听他人的回答。可今非昔比，她现在已是全班数一数二的尖子生了。她现在上课每次都会高高地举起手，站起来回答声音也很响亮。

有一年冬天,下起了鹅毛大雪,雪景更美丽了.太阳从山头出来,照在白茫茫的雪地上,大雪渐渐地化成了水,流进了湖里,湖中忽然出来了三个小女孩,她们一个叫镜子,一个叫玉子,一个叫嘉子,她们原本是天上飘舞的雪花,谁也不认识谁,落在了地上,结成了冰,最后化成了水,谁也分不开谁了.

归根宜早不宜晚，试问台湾知不知？多么通俗的诗句，却是如此的深刻，让读过的人，难以忘怀。

此时我感到有几束强烈的光芒照在我的眼皮上，我不敢正视这种光芒，但我却能感觉到这种光芒来自对岸，是太阳神阿波罗对我心灵的召唤吗，我渐渐忘却了自我，忘却了浪潮，忘却了白鸥，一步步向对岸走去。

说完，便毫不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。

有一个事实说明了这个观点的正确，我们都想到世界里去，但为什么却仍然停在学校里？因为迟早有那么一天，有足够的能力去奔走世界。

这篇故事后面的警示，或名言是这样写的：想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。

文学，你富有你的内函，你总是那么妙不可言。你用你润物细无声的春雨滋润着我的心田，你用你那身迷人的倩影，深深地吸引了我，让我为你而陶醉。