寻的意义作文450字

作舟之幸疑，一生何求？志《曹操名诗》之《龟虽寿》其曰：神龟虽寿，犹有竟时且这芸芸众生，终为尘灰。何奈咱家岂且如朝露？实枉大知之称！

或许真的在世事的打磨之下才知道你是在何等艰辛地容忍我的自私：你的严格，让我学会了进取；你的慈爱，让我感到了幸福；你的无奈，让我读懂了你。

很出乎大家的意料吧！你们也许会说，剪纸有什么意思呀，像跳舞呀，玩游戏机呀，旅游呀，那才有趣呢！可是，我就是喜欢剪纸，因为在剪纸中，我找到了快乐，找到了感觉，找回了我自己。

虽然我们手中提着第三次换来的月饼，但是我心中已经没有了节日的欢愉，我的脑海中常想起月饼上的绿毛，月饼里的苍蝇和霉味。

有一次，它们四个人吵起架来，它们争论谁的功劳最大，铅笔说：我的功劳最大，要没了我主人怎么写字呀！橡皮说：就算你的功劳大，我也比你功劳大，因为你肯定要写错的，我要不是给你擦，那小主人的作业本，那不就都是错了吗？这时铅笔刀和尺子也说：我的功劳最大。

每当我翻阅书本的时候若是看到一个十分感人的故事，我会禁不住为这个故事落泪，有时候甚至泪流满面。

难道他们要要吃兔子！不！我不能眼睁睁地看着他们吃我的伙伴！我直接撞向那个抓着兔子的可恶人类。

哈哈，小丫头，今天不是我姐对付你们，是我！司马剑说道，聚黑毒蛇，去吧！一条巨大的黑毒蛇向我们冲过来，吐着鲜红的蛇信子。

忽然，我在前面发现了一条小溪，我二话不说，就过去用清凉的溪水洗了毛巾，也为我们接下来的饮用水做了补充。

在比赛中，我用了一个下劈把他的头踢了，我赢了，我也是最棒的！哈哈！我以后也要当奥运会的冠军呢！

六月，一个可以让我们撒野的季节：六月，拥有我们最幸福的时光；六月拥有我们最精彩的瞬间；六月，拥有我们成长的足迹??儿童节。

创新需要打破定势，突破传统。创新能够推动历史的前进，加快时代发展的脚步，是人类进步的起源。

这位老人在年轻时是一名人民教师，如今他年事已高，只住在一栋稍有些破旧的木屋里。

用途一：移动计算器偶的天呀！这道题小数点多到惊天地，泣鬼神呀！老爸——偶在做数学作业的时惊叹道！来了——老爸直冲我的房间，有什么事呀？儿子？老爸，帮我算算这道数学题！没有问题。

母亲对我说：在你放学的每一次，你晚回来一秒，我都会特别的担心。

在青春的路口，身后总会有朵花为你默默开放，回头凝视，我对这朵花心存感激……

那些细雨洒在我身上每一个角落，连那些隐藏在记忆里无尽的黑暗都逃脱不掉。

假如我是一名医学专家，我会发明更多更多的仪器，时病人得到康复。来吧，让我们携手创造更多奇迹，挽救更多宝贵的生命吧！

它和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。

有了书籍我的日子在寂寞中便不寂寞，在烦恼时并不忧伤，在期待是则充满希望。

我认为要有好的学习成绩应要具备三点：1.适合自己的学习方法；2.好的学习心态；3.勤奋。

楼底下那个大脑秀的刺激的老太太，又在那叫骂了，最近一段时间老太太的病情好像有点严重了，每天都在叫妈，而且是那种逮着谁骂谁的状态，整个院子里边的人都在绕着他走，生怕一个不小心就挨骂，并且被骂了，以后也不能说什么，毕竟你和一个大脑有问题的老太太说也说不下什么！

我们不懂事，不懂得保护你，下课时在教室乱窜，就很容易撞到你，甚至有时过火了把你撞倒，撞倒你的人却不肯把你扶起，最后还是一些懂事的孩子将您扶起。

这时，一位年轻人把我拾起来，和其他砖放在水坑里，行人脸上露出了笑容，从我们身上走了过去。

终于开学了，我的心情非常愉快，新的学期我也有了新的目标。

不愿、长大的孩子，不知道什么时候，变成了被遗忘在孤城堡里的睡美人／。／

我刚上学的时候，经常把红领巾遗忘在家里，到校门口才想起来，不是去门口小店买一条，就是打电话叫爸爸妈妈给我送一条过来，根本不把它当件事，直到有天发生了一件事，才改变了我对红领巾的看法。

但正验证了同学的那句话：失去后才知道珍惜还有什么意义？的确，一点意义也没有了。

这使年幼的简·爱又一次品尝到生离死别的痛苦。

你们四处找我，两天以后，我重新回到了学校，自然也受了处分。

这棵梧桐树已经要当爸爸了，他快乐得不知道怎么形容。

牛吃完草当然走了。我很有逻辑性地回答到，所以，画面上什么也没留下。

飞悬着的桌椅，宽敞华丽的魔法攻击台，还有每人桌上的练习小丑。

河边的柳树抽出了嫩绿的芽，在春风的吹拂下随风飘荡，我就想起了小时候学的《咏柳》诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

小红之后就该我了，紧张的像蜘蛛肚里从、抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。

水上面是漂浮的垃圾，水底也是厚厚的垃圾，污水慢慢侵蚀着我的身体。

只有尊重别人，比人才会尊重你，如果你不尊重别人，却想让别人尊重你，那是永远不可能的，因此我们应该学会尊重别人。

漫长的一刻钟过去了，终于等到嫦娥二号准备发射的时刻了。

老师啊，您是我人生路上的指路明灯，老师，我想告诉您，您一双足，是永不停息的足

有时，我会随着故事中的人物与故事情节使我悲喜，就像我就是故事里的主人公似的，总会有一种身临其境的感觉，

公主用优美的舞姿跳着舞。我在看她的时候，她仿佛对着我俏皮地眨眼，对着我说：来吧，我们一起来跳舞！我沉醉在美丽的荷塘中，与他们一起翩翩起舞。

每一个秘密都是一段传奇。每一个秘密都有一个神话每一个秘密都是一篇小说……————题记

王老师的目光有时慈祥，有时严厉，黑黑的头发后面有一对耳朵，她的耳朵可灵敏了，她在讲课时，下面有一点声音，就知道是谁再说话。

有一天，他们在面包店里偷东西时被面包师发现，所以他们进了大牢。

有，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。

公鸡在竹林里探头探脑的张望，冠子红红的，哪只母鸡刚才跟它谈了什麽事儿你忍不住说起自己小时候，卖棒冰的人总是这样串过一个坝头又去了另一个，那些遮蔽在不同的山坳里的，青青绿绿的人家，便不同时地串在了一串清凉甘甜的叫卖声中。

见此情景，其他几个同学偷偷拉了一下我的衣角，示意我赶紧走。

琦琦说我的文字太过忧伤了，一个生活在阳光下的孩子，不应该这样。

不过，即使是一些只言片语，还是有太多可以直击人心的观点，细思之下，只觉得一针见血。

记得有一次我好奇的问她：你天天都这么早起床不累吗？有什么好累的，我为大家服务还很高兴呢！她笑容满面地对我说到。